XXX Wykład im. Aleksandra Jabłońskiego
W dniu 23.02.2017 r. o godz. 17:15 w sali 26 Instytutu Fizyki UMK,  prof. dr hab. Andrzej Królak (Instytut Matematyczny Polskiej Akademii Nauk) wygłosił wykład pt.: "Fale grawitacyjne: nowe okno na Wszechświat "

Drogi Mateuszu, droga Anno, droga Aleksandro ...

Dlaczego fizyka nie jest lubiana?

Czy polska szkoła jest dobra?

Czy potrzebna jest nam elektrownia jądrowa?

Pokazy z okazji Święta Uczelni

19 lutego obchodziliśmy kolejną rocznicę urodzin naszego patrona Mikołaja Kopernika. Z tej okazji 16 lutego br. przeprowadziliśmy pokazy dla uczniów szkół podstawowych z fizyki i astronomii pt. "Dokąd doleciał Podróżnik, czyli o Układzie Słonecznym." 

W pięciu pokazach uczestniczyło łącznie 1000 uczniów.

2 wydarzenia jednej nocy
W nocy z 10 na 11 lutego mogliśmy obserwować zaćmienie półcieniowe Księżyca. Kometa 45P znalazła się najbliżej Ziemi.

O (nie)ważkim problemie inaczej

"Fizyka w szkole": artykuł prof. Karwasza.

Stan nieważkości po angielsku nazywa się jeszcze gorzej: absence of gravity (brak grawitacji). Ile wynosi siła grawitacji na wysokości 400 km, gdzie lata Międzynarodowa Stacja Kosmiczna? Niby wysoko, ale jednak niewiele wobec 6370 km promienia Ziemi!

Wersja multimedialna (KS16)

Laboratorium multimedialne ZDF
W Laboratorium Multimedialnym Zakładu Dydaktyki Fizyki prowadzone są zajęcia dla studentów WFAiIS, studentów innych wydziałów oraz przyszłych i aktualnych nauczycieli. Zbiór ponad 100 CD, w kilku językach i ze wszystkich dziedzin wiedzy - od kursówj językowych przez historię sztuki do astronomii, jest przykładem multimedialnej biblioteki, a także laboratorium informatyki stosowanej.

Udało się uzyskać metaliczny wodór
Fizycy z Harwardu w artukule (z 26 stycznia 2017) piszą, że udało im się uzyskać metaliczny wodór. Naukowy wyścig trwał od czasów Bolesława Prusa.

Wykład w Gdańsku

26 stycznia o godz. 12:00 (i 14:00) w Centrum Hewelianum w Gdańsku odbył się interaktywny wykład astronomiczny pt.:

Dokąd doleciał podróżnik "Voyager"?"

Teologia wśród nauk

Fizyka, szczególnie ta XX wieku, jest powszechnie używana (nadużywana?) do uzasadniania różnego rodzaju tez filozoficznych. Co w tej kwestii sądzi fizyk (doświadczalnik)? 

Po co nam nowe planety?

Coraz trudniej przebić się w mediach informacjom o odkryciach nowych planet. Dlaczego temat pozostaje jednak nadal fascynujący, pisze w "Fizyce w Szkole" dr Krzysztof Rochowicz

Czytaj dalej

Pokazy i lekcje na zamówienie

Podziękowania

Napisali o nas
Subskrybuje zawartość