Fizyka dla każdego

 Physics in Russian

 Zh.Ye. Akimkhanova ,  К.М. Turekhanova ,  K. Fedus, G. P. Karwasz, Teaching Physics using modern technologies: computer-controlled experiments, Journal of Educational Science (AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY), No. 62, p. 129 (2020), link

Акимханова Ж.Е.¹, Туреханова К.М.², Фэдус К.³, Карваш Г.П.³

¹докторант PhD, Казахский Национальный Университет им.аль-Фараби, Казахстан, г.Алматы

²кандидат физико-математических наук, Казахский Национальный Университет

им.аль-Фараби, Казахстан, г.Алматы

³профессор, Университет Николая Коперника, Польша, г.Торунь

e-mail: akimkhanovazh@gmail.com

ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЗИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ:

ЭКСПЕРИМЕНТЫ С КОМПЬЮТЕРНЫМ УПРАВЛЕНИЕМ

Аннотация. Преподавание физики - интересная и сложная область, требующая постоянных исследований. Современные информационные технологии очень полезны в этом отношении. С другой стороны, очень сложно произвести впечатление на современных студентов. Более того, в век бурного развития информационных технологий избыток информации может привести к кратковременному хранению ресурсов в мозге. Поэтому одним из основных требований к преподавателям является умение эффективно использовать новые технологии на каждом уроке. Информационные технологии применяются в моделировании, создании и оценке предметных информационных сред, их сущностной и дидактической компоненты, которые развивают такие личностные качества, как рефлексивность, критичность к информации, ответственность, способность к принятию самостоятельных решений, наконец, толерантность и креативность, коммуникативные умения. В результате, использование на уроках физики современных технологий позволяет повысить интерес к изучению предмета, расширит возможности демонстрации опытов через использование виртуальных образов. Преподаватели  имеют уникальную возможность сделать урок более интересным, наглядным и динамичным применяя ИКТ в учебно-воспитательном процессе.

В статье описываются совместные исследования, проведенные учителями из Университета Николая Коперника и Казахского Национального университета имени аль-Фараби в начальной школе «Альберт Авраам Майкельсон» в Стшельно и в средней школе в Квидзыне, Польша.

Ключевые слова: обучение, практика, школьное обучение, PASCO, современные технологии обучения, система обучения в Польше.

Experiments in Electromagnetism

Постоянные магниты
3.1.    Хаотический магнитный маятник
3.2.    Магнитные строительные палочки и шарики (множество небольших заданий, экспериментов) 
3.3.    Набор игрушечных магнитов (иллюстрирующих мультиполи) + Детектор потока (необходим для мультиполей и других мини-экспериментов)
3.4.    Magnetic dog
3.5.    Модель атомно-силового микроскопа (ссылка на практическое применение) 
3.6.    Плитка из 5 магнитных колец вокруг палки: каковы расстояния? 
3.7.    Магнитные плоты. Расстояние в магнитных взаимодействиях. 
3.8.    Поведение двух пружин под напряжением 
3.9.    Отталкивающая сила: измерение, основанное на гравитации: сколько уменьшить расстояние вдвое? 
3.10.    Отклонение стрелки компаса приближено к магниту. 
3.11.    Железные опилки и магниты 
3.12.    “Движение в магнитном поле 
3.13.    Glass probe filled with iron filings
3.14.    Polystyrene with needle on the surface of water
3.15.    Series of needles hanging above a magnet

translation into Russian: Акимханова Ж.Е

Whole set of experiments