Wrześniowe pokazy fizyczne z termodynamiki

W dniach od 27 do 29 września 2022 roku w Audytorium Aleksandra Jabłońskiego Instytutu Fizyki UMK w Toruniu odbyły się pokazy fizyczne z termodynamiki dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. W 9 wykładach wzięło udział ponad 2000 uczniów z 32 szkół podstawowych i 14 Liceów Ogólnokształcących z województw: kujawsko-pomorskiego, mazowieckiego, pomorskiego, warmińsko-mazurskiego i wielkopolskiego.

Zaproszenie na wrześniowe pokazy fizyczne

CAPSTONE – "zwieńczenie" które jest początkiem.

"Energy day" - fotorelacja z pokazów

20 maja (2022 r.) odbyły się pokazy dla młodzieży pt. "Bitwa o energię".

 

Tematem było szeroko pojęte zagadnienie energii: od definicji fizycznej, poprzez przykłady jej różnych form, aż po zagadnienia klimatyczne i dostępności paliw kopalnych.

W trzech odsłonach uczestniczyło ponad 500 uczniów ze szkół podstawowych i średnich. Aplauzom nie było końca!

Zapraszamy na pokazy z fizyki dla uczniów

Serdecznie zapraszamy na pokazy z fizyki dla uczniów, które odbędą się w Instytucie Fizyki UMK, ul. Grudziądzka 5/7 w Toruniu. Pokazy tegoroczne pt. "Bitwa o energię";, organizowane wspólnie przez Katedrę Dydaktyki Fizyki i Pracownię Pokazów Fizycznych będą przeprowadzone w celu ułatwienia realizacji podstawy programowej z fizyki.

Pokazy są przygotowane dla uczniów szkół podstawowych, liceów, techników i innych szkół różnych typów.

"Ruchome święto" w Brusach

W dniu 25 marca dr hab. Kamil Fedus (Katedra Dydaktyki Fizyki) przeprowadził warsztaty z fizyki w Szkole Podstawowej nr 2 w Brusach (województwo pomorskie). Zajęcia zostały zorganizowane w ramach projektu „Ruchome święto”, którego celem jest popularyzacja fizyki w wśród młodzieży szkolnej. W sumie w zajęciach uczestniczyło ponad 60 uczniów klas siódmych i ósmych, w tym gościnnie klasy ze SP nr 1 w Brusach. Tematyka warsztatów dotyczyła ruchu drgającego oraz fal. W czasie trzygodzinnej sesji uczniowie mieli nie tylko okazję wysłuchania ciekawych wiadomości na temat poruszanych zagadnień, ale również samodzielnego przeprowadzenia doświadczeń i pokazów.

A jednak...

Wydawało się w XXI wieku niemożliwe, a jednak...

W styczniu 2014 roku, na miesiąc przed aneksją Krymu, w "Economist" ukazał się artykuł, recenzujący książkę francuskiego neo-marksisty Thomasa Piketty'ego.  

Z artykułu wynikało, że podłożem światowych wojen są rozwierające się "nożyce" między akumulacją kapitału a średnim poziomem życia społeczeństwa (mierzonym przez Produkt Narodowy Brutto).

Szczęka rekina

Profesorze, w tej zabawce jeśli pociągamy cynglem sznurek w dół, to szczęka rekina powinna iść w górę a idzie w dół. Moim skromnym zdaniem tam musi być jeszcze jedna dźwignia dwustronna, która zamienia siłę działającą w górę na siłę działającą w dół.

Pozdrawiam.
Marek

Drogi Marku, 

Rekin dźwignia

masz rację, szczęka rekina to taka dźwignia jednostronna.

Daj mi parę dni na skończenie opisu. Grzegorz Karwasz

Zimowe zadanie (z wektorami)

Ania ciagnie sanki (a Basia na nich siedzi). Ania ciągnie sanki z siłą ${\vec{F} = 500 N}$. Pod jakim kątem, z trzech niżej wymienionych, powinna te sanki ciągnąć, aby nadać im (i Basi) największe przyspieszenie (na poziomym torze).

Ile wyniesie to przyspieszenie, jeśli masa sanek z pasażerem (Basią) to 50 kg.
Tarcie pomijamy.

rys. 1: Sanki
 

Teoria wielkiego sportu

"Teoria wielkiego sportu" to nowy (2020/2021) wykład ogólnouniwersytecki, prowadzony przez prof. Piotra Żuchowskiego, prof. Grzegorza Karwasz i prof. Dominika Antonowicza.

Subskrybuje zawartość