Fizyka dla każdego

Publikacje Katedry Dydaktyki Fizyki 2019 r. 

 

Książki i rozdziały w książkach:

1.  G.P. Karwasz, Scienza e Fede. Un breve manuale. Aracne Editrice, Roma, 2019. ISBN 978-88-255-2955-5

 

2. G. Karwasz, Cognitive Didactics: Hyper-Constructivistic Knowledge Building,

in: Virtuality and Education. Future Prospects, ed. D. Siemieniecka, Wyd. Adam Marszałek, str. 9-22, ISBN 978-83-8180-025-9

 

 

Artykuły naukowe:

1. K. Fedus, G. Karwasz, Binary-encounter model for positron-impact direct ionization, Phys. Rev. A 100 (6). 2019. 062702

 

2. A. Karbowski, G.P. Karwasz, M. Franz, J. Franz, Positron Scarttering and Annihilation in Organic Molecules Acta Phys. Pol. B 51 (2020), p. 207, link.

 

 

Inne publikacje:

 

1. G. Karwasz  Od kuli plazmowej do plazmy termojądrowej, Fizyka w Szkole nr 360 (LXIV) nr 1 Styczeń-Luty 2019, str. 4-8.

 

2. G. Karwasz, T. Wróblewski, Co to jest fizyka? - esej dydaktyczny, Fizyka w Szkole z Astronomią, 361 (LXIV) nr 2 Marzec-Kwiecień 2019, str. 21-25.

 

3. G. Karwasz, K. Wyborska, A. Kamińska, A. Karbowski, T. Bury, Samochód na wodę , Fizyka w Szkole z Astronomią, 363 (LXIV) nr 4 Lipiec - Sierpień 2019, str. 10-15.

 

4. G. Karwasz, Jajecznica z kosmosu - wprowadzenie do dydaktyki kognitywistycznej, Głos Uczelni (UMK), No. 1-2 (391), 2019, str. 72 - 81. 

 

5. G. Karwasz, Naukowy, dydaktyczny czy kulturotwórczy?, Głos Uczelni (UMK), No 3-4, 2019, str. 31-35 

 

6. G. Karwasz, Kiedy elektrownia? Pilnie!, Pauza Akademicka, nr 476 (20.06.2019), str. 3.

 

7. G. Karwasz, Dlaczego warto uczyć astronomii?, Urania, 4/2019, 45-49 

 

Abstrakty i wystąpienia konferencyjne:

1. Toruń VI 2019

2. Kraków VI 2019

3. GIREP 1

4. GIREP 2

5. PosMol Beograd 17-21.07.2019: Abstract

5. Praga VIII 2019

6. IAEA XI 2019

 

strona w budowie...