Przegląd prasy | Dla nauczycieli | Dla młodzieży | Przyroda | Video-fizyka | Fizyka współczesna | Projekt FCHGo | Innowacyjna fizyka | Projekt E4 |
Szanowny Panie, proszę jeszcze popracować nad tymi sprawozdaniami. Nie mogę ich przyjąć w obecnej formie. Sprawozdania muszą mieć jakieś wprowadzenie - 1. Co mierzymy, i dlaczego? "Moduł Younga określa własności mechaniczne ciał stałych. Jest on zdefiniowany jako wartość naprężenia (czyli stosunku siły do przekroju poprzecznego xxx Im większy moduł Younga, tym materiał jest trudniejszy do odkształcenia w sposób mechaniczny. xxx Należy przy tym zaznaczyć, że wartość naprężenia odpowiadająca modułowi Younga jest w dużej mierze teoretyczna - ciała ulegają odkształceniu trwałemu, np. zerwaniu, dla naprężeń znacznie mniejszych niż moduł Younga." xxx Może Pan tu skopiować rysunek rysunek 10 z mojej publikacji https://dydaktyka.fizyka.umk.pl/Publikacje_2021/Fizyka_3-21_Ciala_Stale_GK.pdf 2. Jakich przyrządów używamy? (linijka, system Pasco, magnes neodymowy czy sztabkowy, cewka o średnicy xx i długości xx 3. Jak wyglądała procedura (np. dla każdej odległości zmierzyliśmy indukcję pola magnetycznego jeden raz) 4. Jakie były niepewności ("odległość mierzyliśmy linijką, xxx") 5. Porównując dane pomiarowe z teorią warto ułatwić życie czytelnikowi: krzywe teoretyczne powinny być gładkie (bez punktów) - o ile oczywiście program użyty na to pozwala. Umiejętność sprawozdania wykonanych prac jest absolutnie kluczowa według wymagań AHELO OECD. Niezależnie, czy będą to sprawozdania wojskowe "veni, vidi, vinici", policyjne, czy ze zrobionych zakupów domowych. A jasność i kompletność przedstawienia też jest zasadnicza - choćby przy wskazywaniu drogi przechodniowi. Pozdrowienia prof. Grzegorz Karwasz Prilep, 30.06.2024. |
|||