![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
| Przegląd prasy | Dla nauczycieli | Dla młodzieży | Przyroda | Video-fizyka | Fizyka współczesna | Projekt FCHGo | Innowacyjna fizyka | Projekt E4 |
Nagrodą dla 3 zwycięskich drużyn etapu międzynarodowego będzie zaproszenie do wzięcia udziału w ceremonii podsumowania konkursu w Brukseli w 2021 r. (koszty podróży pokryte będą w ramach projektu dla reprezentacji zespołów złożonych z 1 nauczyciela i 2 uczniów!), w celu zaprezentowania swojej pracy partnerom projektu, nagrodą będzie też zestaw do demonstracji działania ogniwa paliwowego.
|
|||
|
|||
Siła wyporu jest "ulubioną" trudnością dydaktyczną w nauczaniu fizyki. Przykładów jest w literaturze międzynarodowej sporo. Siła Archimedesa staje się pewnego rodzaju "sofizmatem" w (niesprawnym) nauczaniu fizyki. Poniżej przedstawiamy dwa zadania.
Zadanie 1. Żeglarze wyrzucili do wody kotwicę. Czy poziom wody w jeziorze się zmienił? Wyjaśnij. Możesz sam spróbować z małą łodką, kamienem i miską z wodą. Rozwiązanie: Aby znaleźć rozwiążanie tego problemu trzeba posłużyć się dwoma spostrzeżeniami Archimedesa: |
|||
Poniżej przedstawiamy niektóre z prac przygotowanych przez alunnów w ramach zaliczenia przedmiotu "Teologia fundamentalna" Zadany temat: "Co naukowcy sądzili o wierze i co teologowie sądzili o nauce" (eseje 2-stronicowe) Poniżej przedstawiamy wybrane z najlepszych prac: Abbott Handerson Thayer, Winged Figure, z Edward Lucie-Smith, Anioły, wyd. Arkady |
|||
Profesor Grzegorz Karwasz jest kandydatem na Osobowość Roku w ramach plebiscytu Gazety Pomorskiej. Foto A. Romański (UMK) Nominacja za:długoletnią działalność popularnonaukową, znaczący wkład w projekty międzynarodowe, unijne i krajowe oraz wszystkie prowadzone działania, co zostało docenione przez Polskie Towarzystwo Fizyczne Nagrodą i Medalem im. Krzysztofa Ernsta Poniżej zamieszczamy wywiad z 25.08.2019. Innymi kandydatami z Instytutu Fizyki UMK są: |
|||
"Nauka i wiara. Krótki podręcznik" to najnowsza (grudzień 2019) książka prof. Grzegorza Karwasza. Owoc wieloletnich przemyśleń, dyskusji i wykładów, rozpoczętych 30 lat temu w Trydencie, a kontynuowanych w różnych częściach świata. |
|||
|
|||
12 grudnia (2019) prof. Kamil Fedus przeprowadził zajęcia w ramach projektu EU FCHgo w Zespole Szkół Technicznych im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich w Grudziądzu. Wykład odbył się w w sali kinowej Planetarium i Obserwatorium Astronomicznego im. Mikołaja Kopernika: https://www.planetarium.grudziadz.pl/index.php Zdjęcia z wydarzenia: |
|||
|
|||
Pierwszy wykład XII Seminarium Dydaktyki Fizyki "Komputer w szkolnym laboratorium przyrodniczym" wygłosił, jeszcze przed oficjalna inauguracją, prof. Jan Franz z Politechniki Gdańskiej (absolwent Uniwersytetu w Kolonii, RFN). Wykład dotyczył "Narrative didactics and Der Karlsruher Physikkurs" jako podstawy materiałów dydaktycznych Projektu FCHGo.
Zob. też artykuł prof. G. Karwasza "Doktoraty dla nauczycieli" w "Postępach Fizyki" (2012). |
|||
- « pierwsza
- ‹ poprzednia
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- …
- następna ›
- ostatnia »















This page contains some of didactical materials prepared for the monographic lecture "Innovative methods of teaching" delivered by prof. Grzegorz Karwasz at Faculty of Physics, Astronomy and Applied Informatics.
Poniżej zdjęcia z wykładu.












