Skąd się bierze 1/2 we wzorze s=1/2at2 - na pytanie Karoliny, studentki fizyki, odpowiadamy w "Fizyce w Szkole"
O pierwszej zarejestrowanej fali grawitacyjnej - piszemy w "Uranii" i w "Fizyce w Szkole"
i jeszcze inne teksty...
G. Karwasz, Skąd się bierze 1/2 we wzorze at2?, Fizyka w szkole, 3/2016, 10. full
G. P. Karwasz, A. Karbowski, Hyper-constructivism in teaching physics: Defining social competences (GIREP 2015 paper)
G. Karwasz, Zadrżała czasoprzestrzeń. Zderzenie czarnych dziur, Urania, 2/2016, 8. full 
A. Karbowski, G. Karwasz, Hyper-konstruktywizm w nauczaniu fizyki: Definiowanie kompetencji społecznych (wersja polska)
G. Karwasz, Fala z grawitacyjnej otchłani, Fizyka w szkole, 2/2016, 36. full
G. Karwasz, Didattica cognitivista come ricetta in fisica, Rozdział w: Le vie della pedagogia, a cura di Piero Crispiani e Sara Pelegrini, Universita' di Macerata, 2016, 211. full
G. Karwasz, A. Karbowski, No student left behind - recepta konstruktywistyczna - implementacje i analizy porównawcze w fizyce, Różnice, Edukacja, Inkluzja, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2015, 103-114. full
Zapraszamy do lektury.
Zob. też:
G. Karwasz, Un nuovo ateneo e' necessario, czyli o jakości nauczania, Głos Uczelni, nr 11/2015, 20
G. Karwasz, Popularyzacja, ale jaka? Głos Uczelni, nr 5/2015, 21
G. Karwasz, Uniwersytet otwarty, Głos Uczelni nr 1/2014, 22-23
G. Karwasz, Feeding and fishing, czyli o popularyzacji i rektutacji, Głos Uczelni nr 6/2010, 12-13
G. Karwasz, Normalna szkoła nienormalna, Głos Uczelni nr 7-8/2010, 18-19
G. Karwasz, Edukacja, ale jaka? Forum Akademickie, nr 1/2013, 44-47
G. Karwasz, Studia nauczycielskie jako dodatkowy etap, Forum Akademickie, nr 7-8/2011, 56-57
G. Karwasz, Post konstruktywizm a korzenie kulturowe Europy, Acta Univ. Nicolai Copernici: Pedagogika, XXVII zeszyt 401, 2011, 75 - 82
G. Karwasz, Między neo-realizmem a hyper-konstruktywizmem – strategie dydaktyczne dla XXI wieku, Problemy Wczesnej Edukacji, 14, 2011, 8-30
G. Karwasz, Kapłony, Cluny i dobrobyt, Gdyński Kwartalnik Oświatowy, nr 2/2011, 8-10
G. Karwasz, Pćmy i murkwie, czyli słowo a myśl, Polonistyka nr 10/2011, 8-10
G. Karwasz, O języku, kulturze i humanistyce, Polonistyka nr 9/2012, 47-50
zob. też
Publikacje z dydaktyki fizyki (szczegółowej)
Abstracts:
1. G. Karwasz, Hyperconstructivism in Teaching Physics: Defining Social Competences, Key Competences in Physics Teaching and Learning - GIREP-EPEC 2015 International Conference, July 6-10, Wrocław, 2015.
2. A. Kamińska, T. Wróblewski, A. Karbowski, G. Karwasz, (Always) On the Track of Modern Physics, GIREP Seminar, 2016, Kraków
